AYUDANTES DE PATIO
1. RECREO PACÍFICO E INCLUSIVO: LOS AYUDANTES DE PATIO
Colegio Público Arroyo de la Encomienda / Curso 2017-2018
Actividad organizada por los profesores con la colaboración de alumnos voluntarios.
Objetivo: hacer del recreo y del colegio un tiempo de convivencia, respeto, libertad e igualdad.
La idea era reducir conflictos y, si estos se producían, solucionarlos de una manera simple entre iguales, actuando de MEDIADOR un alumno más mayor.
Desarrollo del proyecto:
Al comienzo del 2º cuatrimestre se pidieron voluntarios entre los alumnos de 6º de primaria, último curso del colegio. Como había gran número de voluntarios se seleccionó un grupo en función de sus habilidades sociales y lo que podían aportar al resto de compañeros.
En ese 1º trimestre del proyecto AYUDANTES DE PATIO (2º trimestre del curso): recibieron formación, elaboraron un cuaderno con propuestas. La formación se impartía en el patio.
Al finalizar el periodo de formación elaboraron un video para promocionar y dar a conocer la figura del AYUDANTE DE PATIO, en el que cada alumno voluntario decía una frase. El video se mostró al resto de alumnos para que pidiesen ayuda si lo necesitaban.
Este es el vídeo del curso 2019-2020
https://www.youtube.com/watch?v=3S35hD73Usc
En la formación se les enseñó:
- Mediar en la resolución de conflictos: los 3 pasos (habla el compañero, habla el otro implicado y llegan a un acuerdo).
- Estrategias para garantizar el cumplimiento de las reglas. Escucha activa, empatía y gestión de emociones.
- Prevenir: maltrato verbal, físico, el acoso escolar, la exclusión o el rechazo social.
Durante el 2º trimestre del proyecto (3º trimestre del curso): se puso en práctica.
En los recreos los voluntarios se dividían en dos grupos: unos salían al patio y controlaban que todo estuviera en orden, observaban si algún alumno era víctima de bullying (ya que a esa edad muchos no piden ayuda) y, otros, se quedaban dentro de una sala y hacían de medidores.
Si se producía algún conflicto, los implicados en el mismo podían acudir voluntariamente al MEDIADOR. Cada uno exponía su punto de vista y el MEDIADOR intentaba que llegaran a un acuerdo. Tras la resolución del conflicto con un acuerdo, rellenaban una hoja modelo: escribían el porqué del conflicto, el nombre de los implicados, el nombre de los medidores y, tras la mediación, a qué acuerdos se había llegado.
2. Analiza los ámbitos en el que actúa esa buena práctica.
Los AYUDANTES DE PATIO tienen como función prevenir y solucionar conflictos comunes de convivencia y disciplina, además de prevenir el acoso escolar. Son conflictos habituales que pueden ser gestionados y solucionados en su fase más primaria.
De esta forma se consigue que los conflictos no vayan a más y, los alumnos mediadores aprenden técnicas de gestión y resolución de conflictos, aprenden a ser responsables y a identificar emociones, sentimientos.
Esta detección de conflictos en su origen evita un problema mayor.
Así, por ejemplo, evita que un problema común de convivencia se convierta en algo mucho más grave y genere violencia; previene el bullying y el ciberbullying con los nuevos medios digitales, redes sociales, etc…
Además, la figura del AYUDANTE DE PATIO también es beneficiosa para impedir situaciones de aislamiento y de exclusión.
El bullying y, otros tipos de acoso escolar, están actualmente muy presentes entre los niños en el colegio.
Concretamente la violencia y el acoso escolar afecta millones de niños, niñas y adolescentes en todos los países del mundo y en diferentes formas, incluyendo el ciberacoso.
1 de cada 3 jóvenes en todo el mundo sufre acoso escolar o bullying, según el último informe de la ONU publicado en 2019. Y los estudios más recientes no indican que la situación haya mejorado, más bien al contrario.
En España, por ejemplo, se calcula que 1 de cada 5 niños sufre algún tipo de acoso escolar y que sólo el 15% se atreve a contarlo, según datos de la Asociación No al Acoso Escolar (NACE). Además, la situación de abuso en el entorno escolar ha empeorado debido al mal uso de las nuevas tecnologías, la violencia en los videojuegos o la impunidad de los acosadores.
Impresionan testimonios como este: “El bullying mata”. Manifiesto sobre el acoso escolar.
https://www.youtube.com/watch?v=uzk5z4c2Ocw
3. Impacto y resultados.
La respuesta de los estudiantes fue extraordinaria
con una alta participación y reducción de conflictos.
Los objetivos eran:
- Evitar los conflictos y enseñar a solucionar problemas de una forma cordial y amable.
- Potenciar el recreo como un espacio de encuentro.
- Crear un clima de entendimiento y respeto.
- Prevenir el acoso escolar.
- Dar mayor participación y responsabilidad al alumnado.
Los resultados conseguidos:
- Alta participación por parte del alumnado de 6º de primaria.
- Introducción de la figura del MEDIADOR ESCOLAR para abordar la resolución de conflictos entre iguales.
- Implantación de un ambiente de respecto, convivencia y libertad.
- Los mediadores voluntarios aprendieron a gestionar situaciones de conflicto. Les enseñó a ser responsables, ya que de ellos dependía la resolución final.
- Mejoró el clima de convivencia y redujo los conflictos.
4. Puntos fuertes y debilidades.
· Esta práctica es beneficiosa para todos los alumnos en general.
· Los implicados en el conflicto aprenden a resolverlos ellos solos, sin que tenga que mediar una persona adulta y llegando a un acuerdo con la otra persona. Aprenden a gestionar sus sentimientos, a dialogar, a escuchar otro punto de vista y a intentar buscar un acuerdo. Les enseña a ser compañeros, a respetar.
· Previene conflictos más graves.
· Enseña a los alumnos MEDIADORES a ser responsables y justos.
En cuanto a debilidades:
§ El hecho de haber un gran número de voluntarios y tener que pasar un filtro para formar parte del proyecto, ya excluye a algunos sin darles la oportunidad de participar y desarrollar este rol.
§ El hecho de saber que hay alumnos vigilando, quizá hace que el resto no se comporte de manera natural y traten de evitar determinados tipos de conductas, que luego podrían aplicar fuera de las paredes del colegio.
Comentarios
Publicar un comentario